检索结果(检索关键词为:鼠;结果共3632条)
  • 李晓娟; 孙岩峰; 修叶; 李兴杰; 李瑞生
    实验动物科学 2023年第40卷第4期 DOI:
    关键词: PD-1;;人源化小鼠;;基因型
    摘要: 目的 探讨PD-1人源化小鼠的繁育与基因型鉴定,为进一步研究相关小分子抑制剂的体内药效评价提供动物模型。方法 通过构建PD-1人源化小鼠,获得F1代鼠4只,雌雄交配进行培育繁殖。对每窝仔鼠的数量,存活率等进行记录观察,随后对仔鼠剪尾提取基因组DNA,用PCR法扩增目的基因,然后进行核酸电泳,鉴定基因型。选用F2代纯合型与纯合型雌雄交配,野生型与野生型雌雄交配。结果 鉴定的F2代小鼠有野生型、纯合型和杂合型3种基因型。纯合型与纯合型交配获得F3代仔鼠基因型全部为纯合型。野生型与野生型交配获得F3代仔鼠基因型全部为野生型。结论 成功筛选出PD-1人源化小鼠纯合子基因型,并有效地进行扩群保种,为今后应用该小鼠模型提供实验保障。

  • 杜凯; 芦鑫琳; 穆玉凤; 卢赐章; 施鑫; 吴德国
    实验动物科学 2023年第40卷第4期 DOI:
    关键词: 电子标识;;小鼠;;安全性分析
    摘要: 目的 对电子标识进行皮肤致敏实验、皮内反应实验及组织病理学检查,了解其安全性。方法 使用0.9%氯化钠溶液将电子标识湿化,以保鲜膜覆盖后再用纱布覆盖在剃毛的小鼠皮肤上,1、24、48和72 h记录接触部位情况;将电子标识注射到小鼠皮下,注射后24、48和72 h安乐死小鼠,观察电子标识周围组织出现的红斑和水肿情况,并对组织进行病理学检查。结果 电子标识对皮肤没有刺激性,皮下注射电子标识后未见周围组织异样,病理学检查未见异常。结论 测试的电子标识未发现对小鼠的损伤。

  • 李欢; 魏杰; 左琴; 王洪; 周佳琪; 光姣娜; 范涛; 付瑞; 刘佐民; 岳秉飞
    实验动物科学 2022年第39卷第6期 DOI:
    关键词: 微卫星;;封闭群;;Wistar大鼠;;SD大鼠;;遗传多样性
    摘要: 目的 通过SD和Wistar大鼠群体遗传多样性分析,为其质量控制提供基础数据。方法 采用微卫星DNA标记技术,选取分布于21条染色体上的24个微卫星位点分别对12对SD大鼠和Wistar大鼠的DNA样本进行PCR扩增,所得扩增产物经二代测序分型,再利用PopGen32软件、Littleprogram0.6和GenePop分别进行等位基因、平均杂合度、多态信息含量及遗传平衡检验参数的计算。结果 SD和Wistar大鼠群体分别在24个微卫星位点检测到平均等位基因数3、2.95个,平均杂合度为0.434 4、0.426 1,平均多态信息含量分别为0.38、0.37,分别有10、9个位点偏离了Hardy-Weinberg遗传平衡,其中7、4个位点表现为杂合子缺失。结论 SD和Wistar大鼠封闭群遗传多样性略低于理想封闭群水平,需要在种群繁育中注重科学管理监测,避免近交。

  • 曹莹琪; 江晓晗; 曾欢; 刘晓婷; 周向梅; 袁建敏
    实验动物科学 2022年第39卷第6期 DOI:
    关键词: KM小鼠;;软饮料;;生长发育;;血清生化;;脏器系数;;组织切片
    摘要: 目的 观察长时间连续饮用软饮料对小鼠生长发育、血清生化指标和组织细胞的影响。方法 实验在饲养条件完全相同情况下,选取健康KM小鼠80只(雌雄各40只)随机分为5组,分别自由饮用美年达、可乐、绿茶饮料、咖啡饮料、白开水(对照组),比较各组小鼠生长性能、血清生化指标、脏器系数、主要内脏器官的组织学结构等情况。结果 饮用4种饮料的雌鼠各时期质量均高于白开水组;雄鼠的体质量仅在实验0~50 d显著高于白开水组(P<0.05),实验50~66 d则降低。长期饮用软饮料可引起小鼠血脂升高(P<0.05);对脏器系数没有显著影响(P>0.05),但使肝细胞发生不同程度的变性,使肾小管出现蛋白管型等。结论 长期饮用软饮料对小鼠的生长发育存在一定影响,对脂肪代谢、肝功能、肾功能产生一定的不良作用。

  • 苏永腾; 葛全金; 吴小马
    实验动物科学 2022年第39卷第6期 DOI:
    关键词: 胆石症;;胆固醇结石;;小鼠;;致石饲料
    摘要: 胆结石是一种常见的胆道系统疾病,而胆固醇结石是胆结石最主要的一种,胆固醇结石实验动物模型的建立可以帮助研究者深入研究该疾病的病理生理学,有助于开发出创新有效的治疗方法。小鼠基于其造模方法简单、胆固醇结石形成速度快、处理组胆结石发生率高等原因,是良好的胆固醇结石动物模型选材之一。本文简述了胆固醇结石的定义、分类与成因,归纳综述了实验动物以及小鼠胆固醇结石模型造模的研究进展,总结了造模过程中致石饲料的设计特点和应用现状,旨在为胆结石症的研究工作提供一定的方法和数据借鉴。